Atividade 2 - Números e Operações

Jogo de Cálculo Mental

Dividir  a sala em  grupos  com 4 alunos onde  em cada grupo cada aluno  receberá uma cartela com diversos números e um saquinho com números para sorteio.

 Cartela individual

Um aluno do grupo sorteia um número e nas cautelas com auxilio de grãos de feijão todos deverão marcar os números que somando darão o número sorteado. Quem primeiro encontrar o resultado na cartela ganhará ponto. A soma deverá ser feita mentalmente. Os pontos serão marcados em uma folha. Vários sorteios acontecerão( No grupo haverá revesamento para os sorteios) até acabar os números e então se somará os pontos destacando um vencedor por grupo.

Esta mesma atividade realizada com cartelas em grupo também posteriormente será realizada na sala do EVAM - Laboratório de Informática - com auxílio de um software livre chamado mat_numbers onde os alunos jogarão em duplas.  A atividade realizada em sala de aula foi adaptada do jogo.

Realização da atividade

Em minha escola trabalho no Laboratório de Informática atendendo a todos os alunos da escola e para a realização da tarefa solicitei a professora da turma do 4º ano que me emprestasse seus alunos.

A turma era pequena e boa para trabalhar em grupo. São alunos espertos e cheios de vontade por atividades diferentes.

Antes de realizar a tarefa que propus em grupo tive que juntar a turma inteira numa brincadeira só para que entendessem o funcionamento.  Após treinarmos a atividade juntos montamos os grupos e trabalharam.

Foi bem divertido, eles anotaram as pontuações e discutiram muito sobre quem seria o vencedor, inclusive um menino até chorou pois queria ganhar e sentiu-se enganado pelos colegas, conversamos e contornei a situação.

Quase todos tinham facilidade para os cálculos mentais e  muitas vezes usaram a multiplicação como base. Por exemplo: Sorteado o número 20 eles marcavam 4 vezes o numero 5. Também procuraram unir de 10 em 10, ou seja buscavam as dezenas.

Observei também que para achar o número sorteado usavam diversas formas diferentes. Alguns alunos contavam nos dedos, outros não precisavam e uma menina usou lápis e papel para realizar os cálculos. Solicitava  o tempo todo que os grupos conferissem se realmente o colega estava certo em seus cálculos. Eu estava sempre os auxiliando.

A professora da turma gostou muito da atividade e ficou com o material para usar em outra oportunidade.

A atividade também foi realizada no laboratório de informática com o software mat_numbers de onde busquei a idéia para o jogo desenvolvido em sala de aula, porém no computador os alunos trabalharam em duplas tentando descobrir os números que somados   dariam o número sorteado pelo computador. Nesta procura pela soma correta tinha um tempo pré determinado e isto foi bem interessante pois também tinham que pensar rápido. A maneira de resolução das somas no jogo no computador foi igual a do jogo realizado em sala de aula.